在一个幽雅的餐厅里，我陪着一位老总、某学院院长等几位朋友吃饭。院长说：“今年起，我们要实行二、三年级起就给学生布置写论文，这样他们毕业时就业的实力就比较强了。”

真的如此吗，我内心自问道。总觉得并不是那样的。

几个月前，我想到书店里找本最新的英文版网页制作和设计的书（我们的工作与英文网页设计与应用有关），找了几家书店都没找到，反而是见到一大堆一大堆的英语教材、单词记忆和考试辅导。后来只得从网上直接找国外的资料了。

可见，传统教育给人树立的一个致命观念，总是想强调“学”，不论从现实还是工具等方面，都看不出把知识拿来直接强调“用”的痕迹。他们总是在学，从来不用。

多写点论文就有就业实力，那何不从小学就开始写算了；学学教材，背点单词，再考试一场，比起做其它事似乎也不难，中国大地上都应是能自如应用英语的人了。

可是，当我们看到春节后大中城市里类似火车站春运旅客的求职大学生人流，头脑中冒出的一个担忧，就是这么多的求职者，会有多少是很幸运的呢？

饭桌上，坐在我对面的一位年轻女老总说，经营那么多年她知道，她们企业不是不想要大学生，而是很难找到适合企业需要的人才，非常需要会做事的人。

做事不是应用是什么。

会做事就应当是很能应用。

除了不会应用外，从教育中走出的一些学生，往往还养成了说大话，自视清高，轻视一般工种的习惯。

来看看我们听闻到的一些大话吧。

“要在××网络上带领10%的人致富。”（先能带出1%，你就不错了）

“怎么，天天坐在电脑边搞电子商务，这就是我的事业吗，我可是想做大事的人啊。”（自以为是谁呢，小事都做不好，还能做大事呢。）

    “我第一个工作是柜台销售。站在我身边的都是学历很低的初、高中生，只有我是大学生，我好羞愧。”（有那么一个“好条件”，知识比其他人高，还想不到如何做得更好并影响到大家，逐步领头用好方法工作做得更好，因为你是更有知识的人。如果想做大事的话，你的本事在哪里，请具体说来。）

下面这则是今年春节前英国BBC国际台World Service的报导，外国记者采访了从中国大城市打工回到农村老家的一个年轻人。年轻人说：“我们在外面工作嘛，都是很有活力的，回到家后，感觉死气沉沉的。”（才出去读书工作没几年，老家的人都不算什么东西了，你有活力有思想的话，怎么不能带动大家也“有活力”呢。）

这些现象的发生，倒推二十几年还可以理解。我真没想到中国都跨入新实用时代、跨入与国际接轨后这么多年，还存有这些书生酸气十足的话语现象。

有一次我在广东人在新西兰开的一家小餐馆里，年轻小老板的老父亲指指远处公路边抽下水道和安装管道的一群年轻白人对我说，你看看别人都能做那些活，我们还有什么活不可以干。我后来也看到过许多当地毕业的硕士乃至博士生，刚从校门出来时为了谋生，到我在过的一家纺织公司仓库里打包装和装货柜。

谋生是很普通很平常的事，但非要分出高下，那只能说明人有问题，而不是工作事情有问题。

我觉得做基础工作特别是手工活，最能提升人的灵性了。劳动是最能锻炼人的，人类也是从劳动中发展进化而来的。***的老师徐特立给*最大的影响，就是四个字：经世致用。*走上革命生涯后，他能很符合实际地找准中国的道路，他的革命思想、战略等，都得自于“经世致用”的影响。

工作中我们需要大量的经世致用的应用型的人，只要会灵活应用，你在任何时候也不用愁；只要会应用，你的智能还会在最基本的工作实践中提升。

其实，世上本没有绝对的学习，应用才是真正的学习。所以，这就可以解释为什么许多人学习那么多年后还是不能用来创造价值，因为他们的经历实际上叫空耗。